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“汲取榜样力量,弘扬劳模精神”——台州开放大学掀起学习邱卫明事迹热潮

作者:添加时间:2025-05-19 10:08来源:

为大力弘扬劳模精神,将榜样精神深度融入教育工作实践,5月我校各级党组织通过专题研讨会、事迹宣讲会、“三会一课”、主题党日等形式,开展 “汲取榜样力量,弘扬劳模精神”邱卫明先进事迹专题学习活动,营造学先进、践初心的浓厚氛围。

榜样简介:深耕职教的先锋楷模

邱卫明同志,是我校三级教授,高级工程师、高级技师,台州市总工会兼职副主席,国务院政府特殊津贴获得者,入选省特支计划人才项目,先后获9项国家发明专利;曾获全国五一劳动奖章、全国技术能手、长三角大工匠、浙江省金锤奖、浙江省首席技师称号;领办了首批全国示范劳模创新工作室和首批浙江省技能大师工作室,五年来为中小企业讲课20场次,解决技术问题10多项,培养浙江工匠5人,台州工匠3人,技师11人,带徒近30人。今年被党中央、国务院评为“全国先进工作者”。

                                                          行政各党支部:精神洗礼中的廉洁实践

行政党总支各党支部深入开展邱卫明同志先进事迹学习研讨活动。党员们表示,学习邱卫明同志先进事迹,就如开启了一场沉浸式的精神洗礼。

作为一名党员,邱卫明老师积极学习先进知识,坚持理论联系实际,努力做到融会贯通,持续加强党性修养,履行党员义务、遵守党的纪律、执行党的决定,不断提高自己的综合素质和业务能力。在穿着、住房、用车等物质生活方面,始终严格要求自己,做到朴实无华,不搞特殊化,将集体利益置于个人利益之上,为全体教职员工树立了良好的榜样,启示着我们,要清正廉洁、严格自律、坚守底线,用实际行动永葆共产党人的初心使命。

                                                            开放学院党支部:身边榜样的示范效应

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开放学院党支部组织党员深入学习邱卫明老师的先进事迹。党员们表示,邱老师以党员之责坚守初心、以工匠之魂深耕职教、以育人之德点亮希望的精神谱系,如同一束强光,照亮了职业教育者的前行之路。从企业工程师到职教先锋的跨界转型中,他用三十年如一日的坚守与创新,诠释了新时代“四有”好老师的深刻内涵,更让党员干部对“立德树人”的使命有了全新的认知与思考。

学习邱卫明老师的先进事迹,不仅是一次精神的洗礼,更是一场行动的号召。党员干部当以他为榜样:做信仰坚定的“引路人”,把思政教育贯穿教学全过程,培养“听党话、跟党走”的技能人才;做精益求精的“大工匠”,瞄准产业需求提升专业素养,以技术创新服务“制造强国”战略;做学生成长的“筑梦人”,用爱心与智慧点亮每个学生的职业梦想,让职业教育成为“人生逆袭”的绿色通道;做清正廉洁的“好榜样”,坚守教育初心,弘扬优良师风,为职业教育赢得社会尊重与认同。

                                                           高职学院党总支:职教先锋的精神谱系

高职学院党总支开展邱卫明先进事迹学习研讨活动。会议通过事迹分享、互动研讨等环节,深入挖掘邱卫明老师的育人故事,以“身边人、身边事”的示范效应,推动党员干部以实干担当践行立德树人的初心使命。

学院党员干部一致认为,邱卫明老师为人质朴实在,作风平易近人,从不搞特殊化,始终将集体利益置于个人利益之前。他爱岗敬业,对学生有教无类、尽心尽力,常常利用课余时间主动辅导学生,深受学生们的欢迎。教学细致严谨,学术成果丰硕却始终谦虚进取,获奖无数仍保持平和心态。作为机电专业教师团队骨干,他积极帮助年轻教师成长,展现了优秀教育工作者的专业风范和人格魅力。

                                                            中职学院党支部:匠心育人的实践典范

中职学院党支部书记带领全体党员认真学习全国先进工作者——邱卫明的先进事迹。各位党员老师纷纷表示要向身边的榜样邱卫明教授学习,他的事迹让大家深刻体会到,真正的教育者应当以匠心育人心。作为跨界融合的“双师型”人才,他不仅以9项国家发明专利、主持起草行业标准展现工匠智慧,更以师者仁心诠释了教育者的使命担当。

邱卫明深耕职教一线,创新“做中学+专利转化”教学模式,将车间经验转化为育人养分,让理论在实践中生根。面对后进生,他秉持“永不放弃”的信念,用一颗螺丝的耐心点燃学生的自信,诠释了“没有差生,只有未被发掘的潜力”的教育真谛。

全校党员将以此次主题活动为契机,持续学习身边榜样邱卫明同志的先进事迹,坚持学深悟透、学以致用,以榜样精神为引领,锚定发展目标、勇担育人使命。台州开放大学将结合深入贯彻中央八项规定精神学习教育,引领全体党员立足岗位,以更务实的作风、更饱满的热情、更严谨的态度投入工作,推动学校事业高质量发展。

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